Guipuzcoa Library

The importance of the location for the University Library project determines how we must think and develop the project. The location is a noticeably horizontal platform at the foot of a hill, this becoming the natural reference.

It is intended for the Library, linked to knowledge and thought, to be connected with the natural environment.
Within the thought-abstraction-nature relationship, the architecture of the university building will operate as a geometry or abstraction in the relationship between man (thought) and the landscape (nature).

Nowadays, the library is not only understood as a store for books, but as the architectural space regulating flows of information, not reduced that stated in books anymore but in many other ways (networks, computer support, etc.). Therefore, it is appropriate to consider this new main building of the university an Advanced Documentation Centre and Library.

This polarity between books and other more diffuse or imprecise contemporanean situations suggests the possibility of expressing our project as the relationship between a solid, precise and vertical mass, anchored to the site and emerging from a slight natural elevation, with a sequence of horizontal and broken, almost slippery, bodies that house the more open, imprecise and dynamic parts of the programme, from the reading rooms to the areas for consulting or communications.

The cubic volume of books is expressed as the tower of books so magnificently described by Borges or Umberto Eco, critical and, in turn, safe, belonging more to the idea of a great store or safe.

An external skin hangs, surrounding the store for books, formed by a ring of rooms for researchers and workspaces “wrapping” and feeding from the aforementioned store. In opposition to the static nature of the store, the bustling activity and work is created surrounding this, being susceptible to multiple changes and transformations, according to the needs of the new university institution.

From the volume with the books and along the line joining this with the nearby hill, horizontal bodies with a broken geometry are generated, like the fingers of a hand, opening and seeking proximity to the natural slope.

Large skylights/windows are created at is ends, allowing the natural slope of the hill to be seen through these from the internal reading areas, in a serene manner.

These are volumes floating over the location, understood as being stuck or belonging to the land, decomposing or merging with the natural environment.

Its shape and “skin” are understood using this point of view. The “green” surroundings are built up, as pages belonging to the vegetation nearby or taken from the soil of the location itself.

A geometry analogue to the plant environment described is generated, by means or a FRACTAL sequence or law, that will be materialised by anodised and perforated aluminium in a harmonious chromatic sequence.
The aforementioned enveloping surroundings will provide natural and diffuse lighting to the reading and consulting rooms, guaranteeing the relaxed environment required in these places.

The layout of the building conceived as being “floating”, allows a new park to be provided for students to enjoy in the university campus.

On a north-eastern axis, our building will be accessed from the south and from the rest of the buildings used for teaching, surrounding its western side and entering inside this under the “vegetation” bodies of the reading rooms. In the same way, it can be accessed directly from the west, walking up a slight slope along the small hill that surrounds the volume with the books, at the level of the counters for handing in books and the reading rooms.

La importancia del lugar donde se proyecta la Biblioteca Universitaria determina cómo la hemos de pensar y proyectar.El emplazamiento es una plataforma sensiblemente horizontal a los pies de una colina como referente natural.

La Biblioteca, vinculada al conocimiento y al pensamiento, la pretendemos vincular al entorno natural. Dentro de la relación pensamiento-abstracción-naturaleza, la arquitectura de nuestro edificio universitario operará como geometría ó abstracción entre la relación del hombre (pensamiento) con el paisaje (la naturaleza).

Hoy en día entendemos la biblioteca no sólo como almacén de libros, sino como el espacio arquitectónico que regula los flujos de información, que ya no sólo se manifiestan en los libros, sino también de otras diversas maneras (redes, soportes informáticos, etc..). De ahí que sea acertado el planteamiento de esta nueva sede universitaria como Centro Avanzado de documentación y Biblioteca.

Esta polaridad entre el libro y otras situaciones contemporáneas más difusas o imprecisas nos sugiere la posibilidad de expresar nuestro proyecto como una relación entre un sólido preciso y vertical, anclado en el lugar y emergiendo desde una ligera elevación natural, y una secuencia de cuerpos horizontales y quebrados, casi escurridizos que albergan las partes más abiertas, imprecisas y dinámicas del programa, desde las salas de lectura a las áreas de consulta o comunicaciones.

El volumen cúbico de los libros se expresa como esa torre de libros tan bien descrita por Borges o Umberto Eco, críptica y a la vez segura, perteneciente más a la idea de gran almacén o caja de seguridad.

Rodeando al depósito de libros se cuelga una piel exterior, siendo ésta un anillo de salas de investigadores y espacios de trabajo que "arropan" y se nutren del mencionado almacén. Frente al carácter estático del depósito se crea un enjambre de actividad y trabajo a su alrededor, susceptible de múltiples cambios y transformaciones, según las necesidades de la nueva institución universitaria.

Desde el volumen de los libros, y a lo largo de la línea que une a éste con la colina próxima, se generan unos cuerpos horizontales, con una geometría quebrada, como dedos de una mano, abriéndose y buscando la proximidad con la ladera natural.

En sus extremos se crean unos grandes lucernarios-ventana y a través de ellos contemplaremos desde los espacios interiores de lectura, con una imagen serena, la ladera natural de la colina. Son unos volúmenes flotando sobre el lugar, pero entendidos como pegados o pertenecientes al suelo, en descomposición o fusión con su entorno natural. Desde esta condición encuentran no sólo su forma sino también su "piel".

Se construye una envolvente "vegetal", como hojas pertenecientes a la vegetación próxima o tomadas del propio suelo del lugar.
Con una secuencia o ley FRACTAL generamos una geometría análoga al mundo vegetal descrito que se materializará con unos elementos de aluminio anodizado y perforado en una secuencia cromática armónica. Con la mencionada envolvente transmitiremos al interior de las salas de lectura y consulta una iluminación natural y difusa garante del carácter sosegado que requieren estos espacios.

La ordenación de nuestro edificio concebido "en flotación" permite dotar al campus universitario de un nuevo parque para disfrute del alumnado.

Desde la voluntad ya manifestada de crear una arquitectura en relación con su entorno natural, los accesos a la biblioteca serán a través del nuevo parque, entendido éste como la primera sala o vestíbulo del edificio.

En el eje noreste y desde el sur, provinientes del resto de edificios docentes, accederemos a nuestro edificio, rodeándolo en su lado este y accediendo al interior bajo los cuerpos "vegetales" de las salas de lectura. De igual forma desde el extremo oeste, podremos acceder directamente, ascendiendo suavemente en rampa por la pequeña colina que rodea al volumen de los libros, al nivel de mostradores de entrega de libros y salas de lectura.

Se pretende, tal y como se ha descrito, construir desde un entorno natural próximo existente, una nueva arquitectura concebida como paisaje, donde los volúmenes y recorridos surjan y se configuren desde la relación meditada entre naturaleza y artificio.